y còmo son tus clases de historia y geografìa???

Sin duda, muchos de nosotros nos a tocado vivenciar un terrible primer día de clases y escuchar clases solo expositivas de muchos profesores sin comprender la importancia de la información entregada, mas aun si esta información esta descrita con hechos aislados, tal como ocurre con los alumnos ya sea de matemáticas, lenguaje, ciencias, pero sobretodo de historia y geografía donde el material que se da a conocer corresponden a hechos pasados y hasta increíbles y que muchas veces dan para pensar si es que realmente ocurrieron o solo fueron una invención de personajes ociosos sin valorar la importancia que muchos hechos tendrán en el transcurso de la historia, pero hay quienes han dedicado su vida entera por comprender como fueron las vivencias de aquellos personajes antiguos… quien no conoce o ha oído de personajes como Pericles, Napoleón, Alejandro Magno, los caballeros templarios, los dioses del olimpo, etc., son una infinidad de personajes que son dados a conocer a través de fuentes escritas e iconográficas que denotan la existencia de un pasado no ajeno a nuestro presente, y es aquí la dificultad para enseñar hechos pasados, muchos se preguntan ¿de que me sirve saber sobre el pasado? Y la verdad es que como bien se ha dicho… “no podemos vivir sin una huella histórica, para construir un futuro camino, es necesario contemplar los accidentes que han ocurrido en esta trayectoria”…a veces nosotros los alumnos tenemos que enfrentarnos a situaciones aburridas y no entendemos nada, es lo que suele ocurrir a los alumnos después de un largo tiempo de no estudio, por ello que la costumbre y el hábito del estudio nos permite adecuarnos a tiempos de estudio y mejorar nuestra comprensión lectora, además para un alumno que posee habilidades netamente científicas es aun mas difícil comprender la historia, lo mismo ocurre con alumnos de historia que se aterrorizan de las matemáticas, para revolcar esta situación es necesario depender de las habilidades del profesor para ayudar a interesarse en la materia y que incentive a los alumnos, para ello es de vital importancia que las clases no sean solamente expositivas o descriptivas, sino que deben tener una carga personal como agregar hecho anecdóticos para que no lo veamos tan lejano de nosotros, además las imágenes hacen mas fácil esta tarea, es mucho mas fácil imaginar a los dinosaurios si nos muestran una imagen de ellos, o también para comprender, por ejemplo, la caída de Troya podemos asociarlo inmediatamente con un caballo gigantesco, en fin los instrumentos icnográficos (películas, power point, data, etc.) nos acercan mas a ciertos hechos, ¿Quién no asocia inmediatamente una guillotina con la revolución francesa, o a Zeus como el gran dios griego? Indudablemente una de las mejores maneras de enseñar es gracias a imágenes, además para hacer una buena clase de historia podemos fijar un tema de conversación para generar debate y divergencia de puntos de vista en los alumno, así es mas entretenido y se logra mas fácil que los alumnos de interesen poco a poco en la materia tan vez no logren amar la historia, pero ya no será un martirio escuchar la clases de un “culto profesor de historia”. Todos estos elementos permiten la interacción grupal y entre profesor y alumno, por lo general los temas tratados involucran una cierta postura frente a la historia como ¿Por qué cayeron las torres gemelas? Muchos alumnos los asociaran la trayectoria capitalista y hegemónica de EE.UU. y en los conflictos que históricamente ha participado, así el alumno puede asociar porque ciertos hechos pasados repercuten en la actualidad, el comprender porqué los brasileños hablan portugués o porque América es un continente mestizo, pero menos complejo que la historia o tal vez mas cercano para el alumno es aprender sobre la geografía, sobretodo de nuestro país, esto se debe principalmente a la cercanía que posee el alumno con respecto a variados fenómenos atmosféricos, erupciones volcánicas, movimientos tectónicos, etc. que constantemente ocurren en Chile y el mundo, una buena clase se historia y geografía se centrará en la participación e integración grupal y en los variados puntos de vista que tenemos cada uno con una postura clara y definida, donde prime la tolerancia y aceptación, ya que con tantos documentos e historias es necesario creer o tener una visión personal y subjetiva sobre los hechos.

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Manual de Educación de la editorial Océano.
www.mineduc.cl

pd: profesora disculpe por la publicacion anterior, pense que era el tema y me equivoque, pero este es el correcto. chao